TRANSMISIÓN DE MOVIMIENTO
En el tema dedicado a estudiar las cajas de cambio y los grupos cónicos, nos hemos encontrado con los cálculos de las relaciones de transmisión y con los tipos de mecanismos empleados para realizar la transmisión de movimientos; si pincháis aquí obtendréis un recordatorio sencillo de la materia estudiada.
LA DIRECCIÓN EN IMÁGENES
Aquí encontraréis las imágenes utilizadas en clase para explicar el tema de "Los Sistemas de Dirección". Podéis bajarlas y guardarlas en vuestro ordenador; es un archivo relativamente grande, por lo que tardará algún tiempo en realizar la descarga. Tened paciencia.
ALGUNAS FECHAS IMPORTANTES
Para los que estéis interesados en conocer la historia del automóvil, os presento un breve resumen con los acontecimientos principales desde el principio hasta nuestros días.
En próximos días iré ampliando detalladamente los aspectos más importantes de esta historia.
UNA IMAGEN NUESTRA
Pinchando en este enlace podéis obtener una foto panorámica en la que estamos trabajando en los talleres. Una vez pinchéis en el enlace aparecerá un cuadro de diálogo que os ofrecerá la posibilidad de guardar la imagen en el disco o ejecutar el archivo; aceptar. Después de un tiempo la descarga estará finalizada y la imagen estará a vuestra disposición.
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
Cuando no se está en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (necesaria, entre otras cosas, para el acceso directo a los Ciclos Formativos de grado medio) y no se tienen cumplidos los 18 años de edad, existe la posibilidad de realizar una prueba que nos permita la entrada en dichos ciclos después de haber cursado un Programa de Garantía Social.
La prueba consiste en la realización de cuatro exámenes que versan sobre las siguientes áreas: Científico-tecnolóxica, Lingua e literatura galega, Lingua e literatura castelá e Xeografía, Historia e sociedade.
En el Web de la Xunta de Galicia están publicadas las pruebas realizadas durante 2004 y 2005.
Podéis tener acceso a cada prueba desde los siguientes enlaces (pinchar sobre el año que os interese):
| xuño | setembro | xuño | setembro | |
| Científico-tecnolóxica | 04 | 04 | 05 | 05 |
| Lingua e literatura galega | 04 | 04 | 05 | 05 |
| Lingua e literatura castelá | 04 | 04 | 05 | 05 |
| Xeografía, historia e sociedade | 04 | 04 | 05 | 05 |
El motor de explosión de cuatro tiempos
Pinchando en este enlace visitaremos una página en la que se explica la composición y el funcionamiento de los motores de explosión que funcionan siguiendo un ciclo de trabajo de cuatro tiempos. Es importante que la visitéis, ya que resume una parte importante de la materia tratada durante el primer trimestre.
El calibre
Uno de los apartados a los que hemos dado más importancia hasta ahora ha sido el que hace relación al uso correcto de los aparatos de medida. Para mantener los conocimientos prácticos adquiridos en cuanto al uso del calibre, podéis manejar un calibre virtual pinchando aquí o aquí.
Felices Fiestas
Felices vacaciones.
Buena salida del 2005 y mejor entrada en el 2006.
Os dejo las instrucciones para que el árbol os quede bonito.
Por fin nos vemos las caras
Aquí hay información sobre los Programas de Garantía Social:
Definición, objetivos, características, destinatarios, modalidades, etc.
Y aquí podéis encontrar información más concreta sobre el PGS "Ayudante de Reparación de Automóviles".
De cero a cien
Por si alguien no se acuerda, durante los primeros días de clase en el PGS me dediqué a conoceros un poco; entre otras cosas, algunas de las preguntas que os hice estaban relacionadas con los conocimientos que teníais en relación a la mecánica, con vuestros gustos personales, si os gustaba o manejabais Internet, sobre vuestras expectativas inmediatas, etc. AUTOMÓVIL:
La verdad es que las conclusiones que saqué de aquellos primeros contactos, tanto por las respuestas como por vuestra actitud, me hicieron sospechar que no iba a ser fácil la tarea que tenía por delante.
Esto es un resumen de lo que creo que sabemos hacer:
- Sabemos diferenciar los grupos funcionales del automóvil: motor, embrague, caja de cambios, grupo diferencial, transmisión…
- Conocemos un poco de la historia del automóvil (casi desde el principio)
- Sabemos clasificar los vehículos atendiendo a su carrocería, al uso al que están dedicados, al tipo de chasis que llevan, en función del combustible que utilizan…
- Podemos identificar los datos característicos del automóvil por la chapa de identificación y buscar las características en una guía de trabajo.
MOTOR:
- Conocemos el nombre y la forma de todas las piezas que forman un motor.
- Conocemos la función que cumple cada pieza principal en el conjunto.
- Sabemos como funciona en teoría el motor de explosión a cuatro y a dos tiempos.
- También conocemos el funcionamiento real del motor, con avances y retrasos de las válvulas.
- Podemos clasificar los motores en función de diferentes parámetros, como la posición y el número de cilindros, el tipo de combustible, el ciclo de funcionamiento (dos o cuatro tiempos), etc.
- Somos capaces de describir los procesos de montaje y desmontaje de los motores y de las operaciones de puesta a punto de distribución, reglaje de válvulas, esmerilado de válvulas.
- Podemos determinar el orden de encendido de un motor de cuatro cilindros.
- En el terreno práctico sabemos desmontar un motor, hacer algunas medidas y volverlo a montar respetando todos los procesos y normas establecidos por os fabricantes, haciendo la puesta a punto de distribución, el reglaje de válvulas, el apretado de la culata, etc.
- Sabemos determinar, tanto en teoría como en la práctica el volumen de cilindrada de un motor y calcular su relación de compresión.
- Conocemos las operaciones de mantenimiento programado de los vehículos, como son el cambio de aceites y filtros, la revisión y sustitución de correas, el cambio de anticongelante, etc.
MECANIZADO:
- Sabemos manejar distintos aparatos de medida y verificación, como el calibre, el micrómetro, la escuadra, las galgas y la cinta métrica.
- Conocemos las herramientas y los procesos en las operaciones de trazado, limado y serrado manual.
- Manejamos las herramientas propias de estas operaciones.
- Conocemos el nombre y uso de las herramientas y la maquinaria de los talleres del automóvil.
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICA:
En este apartado (el que menos os gusta) también hemos aprendido algunas cosas como a realizar croquis de piezas a mano alzada, a trabajar con vistas, a trabajar algunas perspectivas, a acotar las piezas de un plano, algo sobre secciones y también los símbolos que se usan en los planos eléctricos.
OTRAS COSAS:
Con el trabajo de Daniel Veiga, estamos descubriendo algunos de los secretos que se esconden el la red; hemos creado una cuenta de correo electrónico y la manejamos con soltura; conocemos algunos de los buscadores más importantes y somos capaces de sacarles un buen partido; somos capaces de crear alertas para estar informados de lo que realmente es importante para nosotros (con parte del trabajo hecho); con los rss y bloglines también estamos muy informados sobre asuntos de nuestro interés.
Seguirá…
Iniciando camino
Hoy comenzamos una nueva experiencia.
En este espacio irán apareciendo comentarios relativos a la materia que se imparte a los alumnos de los Programas de Garantía Social del I.E.S. García Barbón de Verín.
También encontraremos enlaces a diferentes documentos que sean interesantes como apoyo a las enseñanzas de iniciación profesional en la rama de automoción.
Siempre buscaremos que los alumnos que participan en este P.G.S. encuentren aquí apoyo para facilitar sus trabajos y resolver sus dudas, fomentando el uso de internet como herramienta de aprendizaje.